Aktivitäten zum Klimaschutz in Frechen

Unter dem Motto „Vom Traum zum Haus“ konnten sich angehende Bauherren, Bauwillige und Interessierte am Thema „Sanierung“ in Frechen im April und Mai darüber informieren, wie der Planungsprozess für einen Hausbau oder für die Modernisierung eines Gebäudes abläuft.

Die Architektenkammer NRW lud zu einer Reihe von „Bauherrenseminaren“ ein. „Ein Bauvorhaben ist für private Bauherren ein Projekt voller Chancen und Erwartungen, aber nicht ohne Risiken“, erklärt der Präsident der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, Ernst Uhing, den Hintergrund der Kampagne. „Wir möchten zeigen, wie man mit einer qualitätvollen Planung zu einer individuell gestalteten Immobilie oder einer guten Wohnung kommt, die nachhaltige Funktionalität, einen sicheren Kostenrahmen und mehr Lebensqualität bietet!“

Die Bauherrenseminare wurden in Kooperation mit Stadt Frechen und VHS Frechen durchgeführt. Über 14.000 private Bauherren und Interessierte nutzten seit dem Start der Bauherrenseminare vor 14 Jahren bereits die Möglichkeit, sich kostenlos von Fachleuten über das Planen und Bauen informieren zu lassen. „Gerade bei privaten Bauherren, die nur einmal im Leben ein solches Projekt angehen, ist das Informationsbedürfnis sehr groß“, stellt der Sprecher der Architektenkammer NRW, Christof Rose, fest. „Dazu kommt, dass die Ansprüche an das Wohnen steigen, und mit ihnen auch der Wunsch nach qualitativen und individuellen Lösungen für Bauaufgaben.“ Das gelte sowohl für Neubauten als auch für Sanierungs- und Modernisierungsarbeiten an älteren Häusern. Mit ihrem Fachwissen und ihrer Erfahrung könnten Architektinnen und Architekten, Innenarchitekten und Landschaftsarchitekten in den Seminaren eine unabhängige, verlässliche Orientierung bieten.

In Frechen lud die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen in Kooperation mit der Stabsstelle Klima und Umweltmanagement der Stadt und VHS Frechen zu drei Bauherrenseminaren ein.

Die Architektinnen und Architekten informierten darüber, wie private Häuser und Wohnungen gestaltet und aufgewertet werden können. Jeder Infoabend stand unter einem Schwerpunktthema: „Energieoptimiertes Bauen“, „Barrierefreies (Um-)Bauen und Umbauten, Anbauten, Bauen im Bestand“ und „Kostengünstiges Bauen“. Die zweistündigen Seminarabende sind so aufgebaut, dass den Teilnehmern auch Zeit für individuelle Fragen und zur Diskussion verbleibt. Alle Teilnehmer erhielten zudem einen umfangreichen Schulungsordner, um sich auch zu Hause auf das „Unternehmen Traumhaus“ weiter vorbereiten zu können.

Am 28. und 29. September 2021 machten zwei Klassen der Jahrgangsstufe 8 des Gymnasium Frechens eine Exkursion in den Königsdorfer Wald, die dabei dank der Organisation der Frechener Umweltschutztage den „Lumbricus-  Umweltbus“ besuchen durften. 

Dieser Bus ist praktisch ein  rollendes Schülerlabor, welches von der NUA (Natur- und Umweltschutzakademie) betrieben wird und zur Umweltbildung  an außerschulischen Lernorten dient. Ausgestattet mit 28 Arbeitsplätzen und modernem Equipment ausgestattet wird so forschendes Lernen vor Ort möglich gemacht. 

Im Folgenden lesen Sie den Bericht zwei Schülerinnen der 8a:

"Mit unseren Fahrrädern trafen wir uns alle pünktlich um 8 Uhr am Lehrerparkplatz. Kurz darauf bildeten wir eine Reihe und machten uns auf einen etwa 6km langen Weg in Richtung Königsdorf. Nach einer halben Stunde kamen wir am Waldstück an und gingen die letzten Meter zu Fuß. 

Angekommen sahen wir einen kunterbunten Bus vor uns, auf dem „Lumbricus der Umweltbus“ stand. Sofort begrüßte uns Herr Hartwig. Er stellte uns kurz unseren Tagesablauf vor und teilte uns in 2 Gruppen ein. Die eine Gruppe bekam eine Aufgabe im Wald, während die andere etwas über den Boden und die dort lebenden Lebewesen lernte. 

In der ersten Gruppe lernten wir zuerst etwas über die verschiedenen Schichten des Waldbodens. Danach bekamen alle von uns eine Schaufel und einen Eimer. Damit sollte jeder ein Stück Erde holen. Zurück im Bus sollten wir die dort versteckten Lebewesen heraussuchen und sie dann unter einem Mikroskop untersuchen. Von den gefundenen Lebewesen sollten wir anschließend die Art ermitteln und jeweils eine kleine Präsentation vorbereiten. 

Nach ungefähr 2 Stunden wurden die Gruppen gewechselt und wir bekamen eine neue Aufgabe. Dieses Mal sollten wir ein Waldstück in 20 mal 20 Meter Quadrate einteilen. Die große Gruppe teilten wir in vier kleine Gruppen und jede bekam ein Quadrat. Dann sollten wir in diesen Quadraten von jedem Baum ein Blatt pflücken und die Standorte der Bäume notieren. 

Nach weiteren 2 Stunden waren wir fertig. Nun fassten wir unsere Ergebnisse zusammen und präsentierten diese. Nicht nur wir, auch unser Lehrer, Herr Littschwager,  war sehr zufrieden: „ Die Gruppe hat wirklich super gearbeitet. An der guten Stimmung und den Fragen und der Schüler*innen merkt man, dass ein Besuch in der Natur extrem lohnend ist. Und mit Hilfe des „Lumbricus“ und Herrn Hartwig auch sehr lehrreich!“ Nach der Präsentation  verabschiedeten wir uns und machten uns per Rad wieder auf den Rückweg." Caroline Jopp & Helen Li